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小学英语教材编写要求

分类:教材出版常见问题 发表时间:2019-06-26

  小学是学生接触英语,打基础的重要时期,小学英语教材的编写目的是为了给小学生打好基础。英语不是我们的母语,是第二语言,在理解和发音上,要力求准确标准,才能利于学生以后的学习。所以小学英语教材编写要求要符合小学生学习英语的情况。

  小学英语教材编写要求:

  1、书的色调是否符合小学学生的喜好。要求画面清晰,色彩明亮,符合小学生审美。

  2、MP3的音质和内容是否与教材配套。要求音质清晰,尤其英语,语速较慢,适合学生学习。

  3、课件制作是否精良。配套课件是否是跟教材符合,可以适当做些许拓展。

  4、是否形成了一个知识体系。教材的每个单元,要从易到难,形成知识体系。

  5、每个单元的主题是否连贯。主题要有连续性。

  6、形式是否多样。每个单元所包含的部分之间要有逻辑,趣味十足。

  7、是否符合小学生的学习兴趣。漫画情景对话,讲故事要图文并茂,利于激发小学生兴趣。

  8、内容难度是否大,要求难度适中,每个单元的学习任务不大,让学生感觉不会太难或者太容易而放弃。

  9、教学设施如何,是否有多媒体条件,学校公共设施如何。

  10、教师是否带口音。英语教师发音如果带有当地口音,会给初学者带来不好的影响,要纠正。

  11、教师在使用双语教学时,汉语说的是否为方言。方言对学习者影响巨大,要用标准的普通和英语来教学。

  12、除课堂外,能否接触到英语。如果学校条件好,最好配套外教。13、班级学生数多少。小班教学无疑可以让老师照顾到每个学生,纠正学生的错误。班级规模会影响学习情况。

  14、教师要对旧教材内容进行补充,提交到教材组,说明那部分内容需要补充,用什么形式,补充为哪些内容,教材组要对内容进行筛选,排版,融合。

  15、教材编写时,需要列出引用的相关文献资料名称及来源,编写组内有专长的成员情况,各个组员的贡献及设备等。教材编写要求从哪里找材料

  16、对于有纠纷还不能确定的内容,比如语法,要标注出来大家一起讨论。必要时,可以征求专家的意见。

  17、教材呈现是纸质形态,还是纸质加电子稿形态。纸质形态是必须有,方便学生阅读使用,复印方便,但其他媒体形态也可以开发,发挥其优势。

  18、我们要明确编写教材的目的是什么,认真考虑怎样将目的表现出来,呈现到位,课题的课文和习题怎么编写能达到目的,怎样突出重难点,并安排适度。注意教材的操作性、本地化等问题,要以学生为主题。

  小学英语教材编写流程是:确定教材编写材料-小组讨论对原教材评价-发现原教材不足之处并收集新的材料-编写新教材。教材每年都会有所变化,时代在变,教材也必须与时俱进。我们要设计教材编写计划,具体到每个月每一天,小组成员要分工明确。这样才能让我们教材编写顺利。很多人不会编写,可以在线咨询。我随时在线。

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文章名称:小学英语教材编写要求

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