统编教材的编写存在哪些问题

　　统编教材的编写存在哪些问题呢?统编教材是为了解决地区间教材不统一、不规范，甚至没有教材的状况。但对于学校实际教学来说，统编教材还是有一些问题的。下面我们来看看统编教材的编写存在哪些问题。

　　目前统编教材的编写存在以下问题：

　　1、统编教材编写、印刷和出版周期较长;

　　2、内容大多针对高校读者，强调学科本身知识体系的完整性，看重学术价值，体现作者个人的学术水平，对于“教材是给不懂的人去学习”这一理念基本不关心。即使有所变动也是大学相关课程的压缩本;

　　3、教材不符合中职生本身的特点——中职生就是由于学习能力差而被普通教育淘汰下来的，如果继续强调教材的知识系统性，势必会引起学生的反感。而且目前中等职业教育出现了新情况，已有的教材不能适应这种变化。

　　因而，校本教材应运而生。所谓校本教材就是以校为本，根据自己学校的情况，自己的办学指导思想，按照学生的知识结构，以学生的发展为基础，自行开发出来的特色课程。能否开发好校本教材，不仅关系到学校教育资源能否充分利用，也关系到课程改革的成败。统编教材有它本身的好，也有一些问题，在实际教学中，应当合理利用好统编教材和校本教材。

文章名称：统编教材的编写存在哪些问题

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