中学信息技术教材编写的基本原则

分类:教材出版常见问题 发表时间:2018-04-10

  不同的教材,有着不同的课程标准,但都是建立在国家政策以及学生为主体的角度出发。编写教材的内容要体现该类教材的特征。那么,中学信息技术教材编写的基本原则是什么?

中学信息技术教材编写的基本原则

  第一,教师的教。要方便教师的教学,尽可能按照教师的讲课思路去组织内容。

  第二,学生的学。教材的体系安排要符合学生的认知规律,采用学生乐意接受的方式,做到图文并茂,以适应中小学生的心理特点,特别要注重体现以学生为主体的现代教育思想,要方便学生自学。

  第三,学科本身的系统性、知识性与科学性。教材既要通俗易懂,又要注重学科本身的系统性与科学性。

  第四,注重溶进素质教育的思想。现代科学技术的发展一日千里,知识容量越来越大,市场瞬息万变,要想跟上时代发展的步伐,最重要的是培养学生良好的素质。

  第五,要注重培养学生的科学创新精神。科学思想和科学方法是人们生存和发展的必备能力,要注意培养学生的科学思想和科学方法,培养学生的创新精神与实践能力。在教材中尽量多宣传现代高新技术,开拓学生视野,使学生了解科学技术的发展过程与规律,注重宣传以人为本的科学创新思想。

  第六,注重与其它学科的整合。利用计算机强大的信息处理能力,将它与其它学科的学习结合起来,让学生学会运用现代信息技术更有效地学习各学科的知识。

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文章名称:中学信息技术教材编写的基本原则

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