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教材出版常见问题

Publishing knowledge

教材编写规范有哪些

分类:教材出版常见问题 时间:2016-09-29

  目前,编写一本教材通常由本专业的专家及一线资深教师合作而成,毋庸置疑,只有按照统一的编写体例及要求,才能快速编写出符合出版社出版要求的教材。小编希望整理的《教材编写规范》能为正在写书、准备写书、围观写书的人提供参考。

教材编写规范有哪些

  一、书稿基本要求

  政治性是图书的生命线1.政治性政治性是图书的生命线。2.科学性科学性是科技图书之本,务必慎之又慎,做到严肃、严密、严格。(1)书稿主题明确,突出中心。(2)书稿内容必须真实。3.实用性(1)取材要合适,主要根据书稿的性质来取材。(2)内容的深浅要适宜,主要根据读者对象水平来确定。教材类著作:必须具有很强的适教性,即必须严格按照教育部或国家其它部门确定的教育和培训目标,以及其所制定的有关学科的教学大纲、教学计划编写,确保能在规定的学时内,系统地、由浅入深地、循序渐进地向学生或培训对象传授大纲要求的基本理论、基本知识和基本技能,并具有启发性。4.指导性要求在本学科领域内能起到指导作用,能反映本学科领域发展的趋势和倾向性问题,使读者能够尽量多地得到具有指导性价值的观点、技术和方法。5.通俗性用最适宜的材料、最易懂的推理、最恰当的例子、最简练的语言,来阐述科学问题。

  二、交稿要求

  稿件要做到“齐、清、定”1.书稿齐全包括封面样(书名、作者及著作方式)、内容简介、序言、前言、目录、正文、插图、表格、参考文献、附录、索引及其他附件(电子稿、打印稿)等一次交齐。

  全书做到五个无问题、五个统一、五个连续、五个对应、五个核对。五个无问题:无政治性错误,无泄密内容,无知识产权问题,无违反政策、法律、法规的内容,无封建迷信及伪科学内容。五个统一:格式体例、名词术语、计量单位、数字用法、参考文献统一。五个连续:各章节标题、插图序号、表格序号、公式编号、页码连续。五个对应:目录与正文标题、插图与正文、表格与正文、文献与正文、索引与正文对应。五个核对:核对计量数据、表格数据、插图位置、文献项目、索引页码。2.书稿要清晰教材稿要求稿面整洁,打印规范。正文、图片及说明、图表中的公式、文种、大小写、符号、脚注等清晰可辨。3.书稿是定稿交付的教材稿必须是定稿,经审定修改后的定稿,无重大问题,不得修改。

  三、书稿内容要求

  1.封面和扉页书名:要求简明、准确。编写人员名单:姓名用字正确。2.目录目录是全书内容和层次结构的缩影,可使读者在短时间内了解该书的全貌,也是阅读时查寻的依据。(1)列入目录的标题级数需视图书篇幅大小、复杂程度而定,原则上不超过三级;列入目录的标题级别要相互均衡,比如有一章列入了节标题,其他章的节标题也应该列入。(2)目录与正文的标题内容必须完全一致。(3)前言、序等一般可不列入目录;如果列入目录,也不标注页码。全书后的参考文献、附录、索引、图片等应列入目录,并标注页码。3.内容简介内容简介是作者或出版者向读者推荐介绍图书的短文,包括图书的主要内容、特点和主要读者对象。要求文字简洁,突出重点,内容具体,切忌笼统空泛。字数为300字左右。4.前言前言一般为作者或主编所写,用以说明本书编写意图和宗旨,全书的主要内容和特点,编写原则和过程,读者对象和适应范围,阅读建议以及与编写有关的事宜及致谢。字数以800字左右为宜。5.附录附录是与正文相关的可供读者进一步查阅的资料,内容要根据正文内容需要来确定。6.索引收词范围以便于读者理解书中主要内容为原则。教材中可在要做索引的名词处加下划线。7、参考文献(1)引用文献时应注意其权威性和时效性,尽量选择近5年的文献。参考文献排在全书的最后。(2)教材参考文献表的著录格式,按著者-出版年制著录。(3)文献来源广泛,项目繁多,是书中最容易出现错误的部分,定稿前务必逐条逐项仔细核对,包括项目是否齐全,有无错别字,标点符号使用是否正确规范等。8、其他① 文中数字千分位处空半格,不用千分号,即10 000不能写成10,000(作者不好处理也可不空格)。② 计算、表格中的数字必须以个位为准上下对齐。③ 算式中的分式一般成,文字中的分式写成2/3。④ 例题按章编写,由各书主编统一:例题中最好使用实际或虚拟的企业名称,如光明厂、腾达公司等;不可使用“XX厂”、“XX公司”等。⑤ 数据应尽量接近实际,避免过大或过小。⑥ 引用数据应尽可能新,最好为近二三年内;不能使用过早的数据,如上世纪90年代的数据。⑦ 书稿中的数据全部用阿拉伯数字(个别除外)。⑧ 时间采用阿拉伯数字实际表示法,如2008年10月7日,避免使用“XX年XX月XX日”表示法。⑨ 名词、术语、概念、标准、符号等前后一致。

  四、特别注意

  1.拷屏抓图直接拷屏的对话框、IE窗口、菜单等,在抓图时推荐使用SnagIt等抓图软件,抓图时请尽量放大原图,不要刻意缩小所抓图的像素。请将原像素图片全部另贴在一个Word文档中并标注图号、图名,供出版社在排版过程中索引(如涉及到需要在图片中编排文字等的情况,图中已经绘制好的文字线条等在排版中均需重新录入,此时有原图有利于排版)。1.封面和扉页图、表一律按章编号,且应先见文后见图(表),即应先提到图(表)号后再出现相应的图(表),一律不用“如下(上)图(表)所示”的表达方式。图(表)应与第一次提到的正文尽量紧密结合,尤其不要跨节。图号按章排序,以图*-**形式表示,“如图12-3所示”或“(见图12-3)”。图必须有图题,图题应尽量反映图的内容,简短明确,不带标点,一般情况下前后图的图题不雷同。表号按章排序,以表*-**的形式表示,统一用“见表9-12”。表必须有表题,表题应简短明确,不带标点,一般情况下前后表的表题不雷同。一般每个表都要求有表头。表中内容与图有关的,要严格与图保持一致(包括大小写、标点等)。小贴士计算机类图书的编写中,计算机操作过程中的截图最好新建一个文件夹全部放入其中,按照图编号命名,不在图中另加引线标注,以便编辑修改文字等。其他数据素材等也可以根据章储存excel、word、ppt、图片等素材文件。

  五、常用层次及格式

  理科类及文科类常用层次1.理科类第1章1.11.1.11.1.1.1(可选标题)1.=======(1)…………。1) …………。① …………。 注意:“=======”以上各级为“占行标题”,每级标题占一行,必须顺排,不能跳级!“=======”以上各级可以直接跳到(1)级及以下,不受约束。2.文科类第一章第一节一、(一)1.=======(1)① …………。

  六、交稿形式

  交稿时提交电子文档;所提供稿件一律用Word格式;标准5号宋体。

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