教师小课题研究流程是什么

　　教师小课题研究流程是什么?首先要了解小课题研究是什么意思?小课题研究指的是作为教育人员针对自己工作领域教学实践的过程中的相关话题进行讨论，并积极改进的教学研究行为。对于教育行业人员在实践过程中小课题研究是必须要进行的。近期，有很多人员咨询小编关于教师小课题研究流程有哪些的问题，接下来，小编详细的说说：

　　一、发现问题

　　研究者要有问题意识，这是进行研究的前提。实际上教师在教育教学中遇到的问题是很多的，如一个概念的讲解方法，某节内容的课堂教学结构设计等等。在教育教学中出现失败的时候，一定要多想想是什么问。小课题可以申报高级教师吗

　　二、寻找解决问题的方法

　　发现问题之后，就要寻找解决问题的方法。进行小课题研究，教师一定要在充分借鉴别人经验的基础上提出解决问题的方法，是小课题研究最关键的一步。借鉴别人经验的方法很多，读相关专业书籍，上网查找相关资料，或向老教师学习，通过分析与综合，然后确定解决问题的方法。

　　三、用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。

　　由于教育的特殊性，每个学生都是一个特殊的个体，因此，你寻找到的方法可能效果并不好，需要再返回到第二步。一定要有这方面的心理准备，既不要幻想一次成功，也不要因为再一次失败而沮丧。

　　四、要把自己解决这一问题的过程总结出来。

　　形式是多种多样的，可以是小论文，也可以是教育叙事，可以写自己在这一过程的心路历程，谈谈体会，还可以写成教育案例，形成典型经验。这是从实践上升到理论的过程。

　　五、把总结出来的方法运用到教育教学中去。

文章名称：教师小课题研究流程是什么

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