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课题来源及选题依据是什么

分类:课题申报常见问题 发表时间:2019-10-15

  课题就是一个一个问题,课题要想设计好,首先得有个题目,课题来源有很多种,我们如何进行挖掘课题来源,并进行选题工作呢?下面,小编为您介绍课题来源及选题依据是什么?

课题来源及选题依据是什么

  1.从如何提在本职工作的质量上去发掘课题

  每个教育工作者都有自己的工作任务与职责,应当如何完成本职工作任务与提高工作的质量呢?从本职工作中去寻找课题,加以研究,有利于提高教育工作的科学化程度。

  2.从工作中的困难与缺点中去发掘课题

  教育工作者在教育实践中会遇到各种困难,工作中也会产生这样或那样的缺点,有的还带有一定的普遍性,解决这些问题对于提高教育质量有较大的意义。

  3.从教育改革与教育建设遇到的新情况中去发掘课题

  在教育改革与教育事业发展中会遇到许多新情况、新问题,也就形成许多研究课题。这些课题的研究,既能向教育行政部门提供决策的科学依据,也有利于微观教育问题的解决。

  4.从教育实践活动的观察中去发现课题

  观察教育实践活动,最能发现问题,若以科学的敏感,学术的敏感来进行理论的思考,就不难发现一批极有研究价值的课题。

  5.从各种信息交流中去发掘课题

  在教师和学生、学生家长、同事、朋友等的交谈、会议发言或辩论中,在广播、电视、报纸的报道中,会涉及许多教育问题,若留意将它们记录与思考,就有可能形成教育科研的课题。此类课题的深入研究,对于加强学校教育管理,提高教师素质以及中学德育建设,必然会起重要作用。

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文章名称:课题来源及选题依据是什么

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