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初中阶段英语如何进行课题研究

分类:课题申报常见问题 发表时间:2020-01-03

  初中阶段英语课题研究,是要确定选题,制定研究机会,出科研成果的,这是一个研究过程,若课题负责人不知道该如何进行,无疑会让结题充满未知,课题研究组面对的风险太大。为此,我们要提前了解课题该如何研究。那么,初中阶段英语如何进行课题研究?

初中阶段英语如何进行课题研究

  初中阶段英语进行课题研究,包括五个部分:课题申报、课题立项、课题开题、课题实施和课题结题。

  课题申报到课题立项,一是有课题申报通知文件下达,规定了申报人要求,选题范围以及申报程序等规则。有符合条件的教师,来作为负责人,积极做课题申报的工作。二是负责人要做好选题、论证和搭建课题组,并把具体的内容信息,填写在课题申报书中,及时提交上级审核审批。三是审批立项的结果,告知我们什么课题立项了,立项课题的负责人要积极的开展课题研究的工作。

  课题开题到课题结题。开展课题研究工作,需要先对课题进行开题论证,进一步深入了解课题研究,去处盲区,让研究方法更细化、具体化,并作为执行研究时参照机会。一个研究计划方案做的好不好,会对课题结题产生致命的影响。开题论证结束后,就要实施课题研究,每个人按照分配的认为开展具体的研究工作,并注意研究过程中的材料收集,并及时的撰写科研成果和研究报告。在规定的时间内,申请结题。

  初中阶段英语如何进行课题研究?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于初中课题申报方面的疑问,可以找我们的在线编辑咨询。

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文章名称:初中阶段英语如何进行课题研究

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