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中小学教师小课题结题报告怎么写

分类:课题申报常见问题 发表时间:2020-02-29

  中小学教师小课题结题报告怎么写?结题是课题研究重要且必要的环节,没有结题的课题,就没有结题证书,也就不能用来评职称。为了更好的完成一项课题,完成结题报告是必须的。本文介绍课题结题报告的写法。

中小学教师小课题结题报告怎么写

  课题研究的主要环节包括:课题立项、开题、实施、结题、后续工作。在结题的时候那拿成果说话。

  1、因为研究报告是成果的主件。应体现我们课题研究所取得的主要成果。

  2、工作报告,即:研究工作总结)是成果的附件,应体现我们课题研究的足迹。可同时附带:学习的文件、学习体会、案例集、课件、活动录象等原始资料。研究成果分为显性成果和隐性成果、理论成果和实践成果。

  (1)显性成果看得见,摸得着,可以数字、图片、表格等形式出现。

  (2)隐性成果是可以感知的,可以以个案的形式出现;理论成果即学术或专著,它阐明的是主张或观点,所以应坐而论道,以正面阐述为主,不做过多的描述,但也需要一些事例为依托。

  (3)实践成果体现了学生的发展,因此可用事例表述,但也需要理论说明,说明实践操作的价值是什么,蕴涵了什么道理。

  3、总结成果

  (1)要扣住课题。也就是研究什么,总结什么;

  (2)要以实践成果为主,在与学生微观层面上的近距离接触中进行总结。

  (3)成果的质量要求。不仅要有理论高度,还要有独特性、地域性的特殊,更要在实践上有亮点,让人看了耳目一新。

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