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课题中期报告专家怎么评价

分类:课题申报常见问题 发表时间:2020-03-02

  课题中期报告专家怎么评价?课题中期报告评审后,专家一般都会给出评价意见,这些评价意见关系着中期报告打分多少,课题做得怎么样,下一阶段应该怎么做,还能否继续进行课题研究,能否拿到课题经费下一阶段的拨款等。那么课题中期报告专家都是怎么评价的,我们应该怎么看这个评价吸取有用的东西呢?

课题中期报告专家怎么评价

  本文提供一份课题中期报告专家的评价案例来分析。

  中期视导期间,于**小学集中查看了《***开发与研究》开题以来形成的资料,对课题研究的有关问题进行了质询,听取主持人**所作《***开发与研究》中期报告,经过座谈评议,一致认为:

  (一)课题研究开展的扎实有效,符合课题申报书和开题报告设计的研究进度,研究时间与研究内容匹配。完成了研究样本的确定、座谈调查、调查问卷设计与答卷,对获得的大量调研信息和数据进行了汇总。摸清了本校学生不会写日记、怕写日记以及教师们开发日记校本课程的模糊意识、甚至错误意识情况,针对调研结果开展研讨,初步形成了开发日记校本课程的共识、明确分工、课程纲要框架,以及结合学科教学逐步推进的策略;收集、编印了实施校本化日记课程的相关资料,内容丰富,可操作性强,易于落实;对校本化课程整合做了大量基础工作。

  (二)课题前期研究计划得到比较认真的落实,预期工作任务达成度较高,为下一步的深化实施奠定了坚实的基础,对全面完成研究任务提供了保障,特别是领导的大力支持、校长的率先垂范,以及课题组成员的团结工作、先进实验班级教师引领下学生及其家长的热情参与,定能使研究取得丰硕成果。

  (三)鉴于课题研究需要教师们首先结合自己学科尝试引入日记,同时顾及学生核心素养发展,还要适当考虑与相关课程及学科联系、整合,对教师研究素养提出很高的要求,为使此研究有序推进、走向完善,建议课题组加强课程理论学习,明确课题研究内涵,明确细化日记课程纲要,及其推进具体目标、措施和时间节点等。

  评议专家组签名

  2016年 4月 21日

  从这份课题中期报告专家评价中我们可以看到,专家一般会对课题研究开展的情况进行评价,以及课题前期研究计划是否得到了落实,保障条件是否落实,达成的成果如何,时间节点抓的紧不紧等进行评价,并给出相应的建议。一般来说,专家评价里都会把建议放在最后,前边都是肯定与视察情况,我们看完夸奖,也要多看看建议,对课题下一步操作有好处。

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