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什么是微型课题研究

分类:课题申报常见问题 发表时间:2020-03-05

  什么是微型课题研究?微型课题研究是指把日常教育教学过程中遇到的问题,即时梳理、筛选和提炼,使之成为一个课题,并展开扎实的研究。微型课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效” 基本特征,以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念。

什么是微型课题研究

  微型课题源于一线教师对自身教育教学工作的总结与反思,以及对教育实践困惑的追问。“微型课题”是教师为解决一个具体的、较为微观的现实问题而建构和确立的小课题。

  “微型课题”的关键词是“微型”。

  内容微:研究的内容主要是教育教学过程各个环节的有价值的细小问题。

  理论微:不需要有多高深的理论作支撑,也不需要多前卫的理论作铺垫,只要能把自己研究的话题说透就行,让人觉得很有道理即可。

  成本微:研究涉及的范围小、人员少、过程简、周期短,不必大张旗鼓地组织申报,也不必劳师兴众地麻烦专家鉴定。

  观察微:教师要带着课题意识去细微观察生活,捕捉小而有价值的问题。研究中观察要敏锐、思考要细致,记录要详细,研究要深入,努力探究解决问题的良策。

  微型课题强调从教育教学的“微”处着手研究,从“实”处收效。我们做微型课题时,要从身边的小问题着手,提高课题研究能力。如您对微型课题还有任何问题,欢迎在线咨询。

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文章名称:什么是微型课题研究

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