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小学学科课题研究中需要注意哪些内容

分类:课题申报常见问题 发表时间:2020-07-25

  小学学科课题研究中需要注意哪些内容?学校会组织课题申报,有很多老师积极参与,准备在课题研究上,做出一番研究成果。

小学学科课题研究中需要注意哪些内容

  第一,要认真解读课标。课标是指南针、是方法论、是核心理念的集合,是我们正确开展课堂教育教学必须依据和遵循的法宝与秘籍。不解读课标,就会使自己的教育教学,陷入个性化、片面化理解的圈子。

  第二,阅读熟记课本。我们的课本,是国家审定的教学用书,其中在遣词造句、规范语言等方面,均为难得的模板。熟记课本内容,将会使我们的课堂用语更加规范、更加科学,有利于指导学生的预习、自学、学习、复习。有利于从小培养学生良好的语言功底。

  第三,熟记教学参考。教学参考,不是可有可无的叠加品,它是众多教育家在实践经验基础上的心血的结晶。虽然我们面对的学生不同,面临的教学环境迥异,但是在文本相同的条件下,教学参考仍然具有十分强烈的指导、借鉴价值。我们可以从前人的摸索实践中,找出适合自己学习的方式方法。更准确地把握文本,理解编者意图。

  第四,树立师生发展的意识。无论何种课题研究,最终的结果都要落在时间推广与应用上。如果我们的课题结果,没有办法得到推广或者说广大教师的认可度不高,那么就说明我们的研究价值不大。因此,必须从师生发展的角度考虑研究的方式。我们要将平时备课、上课、学习、作业、展示等环节,均要留心关注,积极为学生创设发展的平台,不断增加其自信心、自豪感、幸福感,只要能发展学生,我们的过程也就是充满了价值。

  课题研究,要不断积累鲜活的事例和经验,这样才能具有更强的推广价值。在课题方面还有什么不懂的,可以向站内编辑咨询了解。

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文章名称:小学学科课题研究中需要注意哪些内容

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