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教师评职称是可以申报课题来获得职称加分。我国课题分为国家级课题、省级课题、市级课题,这些课题都是用来评职称的,都对评职称有着加分的作用,但只要作用是大是小,教师职称评定时课题前几名加分,关键看课题的价值如何。
课题主持人加分较高,其他成员还可以获得加分,但加分较少。国家级课题加分比省级课题加分高。在任现职期间,教科研成果符合职称申报组合条件之一的各项成果共计15分。超过规定数量的教科研成果按照以下标准加分。
国家级教科研项目(课题)申报立项和完成,总课题(项目)所有参与成员教科研成果计满分;一级子课题参与成员按省级课题对待;二级子课题参与成员按州级课题对待。
申报并立项:
省部级:主持人6分,第二成员4分,第三成员2分,其它成员1分;
州(厅)级:主持人4分,第二成员2分,其他成员1分; 院级:主持人2分,第二成员1分;
完成了教科研项目(课题),以上成员按申报立项同等加分。
通过课题评职称的作用的理解,我们要知道课题作者位置越靠前,作用是越大的。在同一课题中,主持人的好处是最多的。如果你选择省级课题评职称,建议选择前四个位置。
文章名称:教师职称评定时课题前几名加分
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