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课题是一场学术活动,也可以说是一个研究项目,但课题有区别学术活动和研究项目的性质,下面我们看看课题性质是什么,帮大家认识课题。
课题的第一大性质就是:理论和实践结合,知行互动,知行合一。一线工作者的课题,多从工作实践中的问题出发,更多需要从理论高度来分析问题产生的原因,探寻解决问题的系列方略;专家学者的课题,多从思想理论出发,更多需要将这些思想理论运用到具体的工作实践中去。
课题的第二大性质就是:课题是属于科技项目、学术项目。普通高校的大学生发展的核心就是学术能力、素养,怎样发展呢?让学生亲自做课题研究。通过课题研究,学生就能体会、理解和掌握体系性地提出问题、分析问题、解决问题的方略。
课题的第三大性质就是:课题研究是有组织的学术活动。当下的课题研究都是由某个单位组织进行的;即便是纯属个人爱好的课题,也需要同事、同学的支持,也需要被研究对象,比如教师的课题研究,被研究对象是学生,常常需要学生共同参与。因此,课题研究就是一种科学共同体、学术共同体、学习共同体、课业共同体的活动。正是因为课题研究的这种特性,使得课题研究成果及其呈现方式比学术论文要丰富得多,影响也要大。
课题的第四大性质就是:课题是兴趣爱好所在,是优势发展所在。刨除那些功利性的课题研究,课题研究的本真就是在自己所喜爱的、所擅长的领域,开辟出一条长期发展、可持续发展之路,这样的课题才会有永恒的生命价值,才能对课题研究者,对所属行业、专业,对社会发展发挥重要作用。
正是因为课题有这些性质,课题在评职称时能够获得加分,体现一个人的学术水平和技术水平及其他综合素质,是评职称的必备条件。如您需要课题,可以在线申报申报。
文章名称:课题性质是什么
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