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有省级大课题和小课题之分的吗?有的。省级课题按照规模大小,也有大课题和小课题之分的。毕竟课题跟课题肯定是不一样的。小课题就是在与大课题的区别中诞生的。那么大课题和小课题究竟是怎么回事呢?
1、小课题与大课题的目标不同,选题不同。大课题是为了解决学校或者一个地区面临的问题,问题大,更偏重教育管理。而小课题是为了提高教师素质,让更多的教师成为研究者。因此,小课题与教师日常教学活动联系紧密,主要是解决教师工作中出现的问题,小而静,简而快。
2、小课题与大课题的研究方法不同。大课题通常是一个团队进行研究,有学校和教育部门的大力支持,甚至会因此而对学校制度进行改革,比如今年的取消中考制度,影响真个学校升学生态,就是属于大课题。而小课题是教师个人课题,主要的研究方法就是读书行动反思,不强调一个完整的研究方法,比较灵活。
3、小课题与大课题的研究步骤不同。大课题要立项、探讨、分工、设定活动方案、中期检查、课题结题等,课题管理比较严格。而小课题没有这么严格的步骤,只需要发现问题解决问题即可,不需要立项,不需要有结题报告,强调教师的自觉性。
4、小课题与大课题的研究成果不同。大课题最后要有结题报告,或者结题成果,比如论文专著等。而小课题研究成果只需要对自己的教学方式有所改进即可。
大课题研究通常都是选择有经验职称高的优秀教师参与课题研究,而小课题研究就是为了给中小学教师一个参与到课题研究的机会。大课题需要立项,课题审查严格想结题也不容易,而小课题不用立项,审查不是那么严格,结题灵活。如您对省级大课题和小课题有任何疑问都可以在线咨询,我们有在线老师帮您答疑。
文章名称:有省级大课题和小课题之分的吗
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